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Solfèges Livres et cahiers
Editions H. Lemoine Planète F.M. Vol.4A - répertoire et théorie
LABROUSSE Marguerite
Planète F.M. Vol.4A - répertoire et théorie
Discipline / Instrument : formation musicale
Genre : Méthode - études
Planète F.M. Vol.4A - répertoire et théorie
Discipline / Instrument : formation musicale
Genre : Méthode - études
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Caractéristiques Planète F.M. Vol.4A - répertoire et théorie
LABROUSSE Marguerite
Planète F.M. Vol.4A - répertoire et théorie
Discipline / Instrument : formation musicale
Genre : Méthode - études
Média : Partition
Nombre de pages : 148
Editeur : Lemoine
Date de parution : 05/09/2002
ISBN / ISMN : 9790230974066
Notice
Ce manuel couvre les acquis techniques et musicaux de la 4e année de Formation Musicale.
Chaque chapitre est articulé autour d'une même notion fondamentale dont la difficulté croissante nécessite l'étude sur deux, voir trois semaines.
De manière générale, il sera très profitable d'utiliser en cours de F.M., à l'égal de la voix, les instruments pratiqués par les élèves.
Tout exercice doit d'abord être chanté puis joué, que ce soit les mémorisations mélodiques ou rythmiques, les lectures rythmiques avec ou sans nom de notes, les lectures chantées il n'y a vraiment que les lectures de notes qui ne seront que parlées.
Cette conception de la formation musicale liant la théorie à l'instrument est très bénéfique pour l'élève car elle permet de progresser continuellement par concrétisation instrumentale de son savoir.
Naturellement, elle nécessite, selon les instruments, quelques aménagements de la part du professeur.
Planète F.M. Vol.4A - répertoire et théorie
Discipline / Instrument : formation musicale
Genre : Méthode - études
Média : Partition
Nombre de pages : 148
Editeur : Lemoine
Date de parution : 05/09/2002
ISBN / ISMN : 9790230974066
Notice
Ce manuel couvre les acquis techniques et musicaux de la 4e année de Formation Musicale.
Chaque chapitre est articulé autour d'une même notion fondamentale dont la difficulté croissante nécessite l'étude sur deux, voir trois semaines.
De manière générale, il sera très profitable d'utiliser en cours de F.M., à l'égal de la voix, les instruments pratiqués par les élèves.
Tout exercice doit d'abord être chanté puis joué, que ce soit les mémorisations mélodiques ou rythmiques, les lectures rythmiques avec ou sans nom de notes, les lectures chantées il n'y a vraiment que les lectures de notes qui ne seront que parlées.
Cette conception de la formation musicale liant la théorie à l'instrument est très bénéfique pour l'élève car elle permet de progresser continuellement par concrétisation instrumentale de son savoir.
Naturellement, elle nécessite, selon les instruments, quelques aménagements de la part du professeur.
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